la pepa experiencia en la performance

Llegamos un día normal a clase y Miguel nos dice que nos tenemos que vestir como las personas de 1812, año de la proclamación de ``LA PEPA´´ para representar lo que paso en ese momento en Medina Sidonia. Nos dice que nos tenemos que hacer nuestras ropas para enero, luego nos haremos unas fotos y por último representaríamos lo que ocurrió en Medina Sidonia.

Nos hicimos los disfraces y fuimos a hacernos las fotos, todos nos reíamos de cómo íbamos, nos hicimos la foto y nos fuimos. El día 19 de marzo nos veríamos todos de nuevo para representar ``LA PEPA´´.

Pues bien empieza el día y por dentro siento algo, era nervios, nervios porque quería saber la reacción de nuestros conocido y compañeros del centro incluido profesores. Por una parte pensaba, ``bien, hoy vamos hacer algo que seguro para bien o para mal dará que hablar, ojalá sea para bien´´, la otra era `` ¿y si sale mal? ¿y si no les gusta lo que hacemos?´´.

Tras llegar al instituto entre con mi ropa de ``época´´ en una bolsa y la gente diciendo, ``¿para qué será eso?´´ o otras preguntas como ``¿qué van a realizar un teatro?´´.

Llego a la clase la gente preparada se veía rostros de varios modos, algunos de hay que vergüenza, otros de que guay lo vamos a partir… pero todos muy emocionados por empezar, por ver la reacción de la gente sobre nuestra apariencia.

Luego ya vestidos salimos, todo el mundo nos miraba unos se reían, otros pasaban y había gente a la que le gustaba  y yo estaba ya tranquilo los nervios de antes habían desaparecido. Andando por el patio nos para una profesora y nos dice ``¿a qué hora es la función?´´, ``a las once más o menos en el patio creo´´ le respondí sabía que se acercaba la hora.

Llegó el momento, las once de la mañana, José Manuel, Gonzalo y Álvaro comienzan a hablar y en ese momento todo el mundo callado, escuchándolos y atentos con ganas de saber lo que pasaba. Me quede asombrado al ver que los alumnos y profesores tan metidos dentro por escuchar lo que decían mis compañeros que los vi por un momento vestidos igual que nosotros.

Cuando terminó le dije a mi amigo ``¿ya está?´´ me quede con ganas de más de seguir representando aquel momento. Damos una vuelta y profesores y compañeros felicitándonos por lo que habíamos hecho era fantástico lo que me producía nervios antes ahora me producía alegría y satisfacción al ver que lo que habíamos hecho y la respuesta de la gente.

Terminamos el día nos vamos a cambiar nos vamos a nuestras casas. La experiencia obtenida con esta performance y si soy sincero me gustaría repetir este día.

Hasta el próximo comentario y ... ¡VIVA LA PEPA!

Experiencia de la performance

Esta semana voy hablar de la experiencia en nuestro instituto el pasado 19 de Marzo.

Un martes el segundo día de curso, llegamos a última hora a clase de Miguel Roa, y el nos esperaba ansioso para comunicarnos el proyecto que teníamos que realizar durante el primer y segundo trimestre, este constaba de disfrazarnos durante una mañana entera del año de 1812 de “La Pepa” y tenemos que realizar un simulacro de la proclamación y juración de La Constitución, celebrando el bicentenario. Al enterarnos de la noticia a algunos les cayó peor que a otros, al principio algunos pensaron que era una locura, una vergüenza que todos los alumnos del centro te vieran vestido de esa época, tampoco me pareció una mala idea. El problema era buscarse un disfraz de esa época tarea que al final tampoco resultó tan difícil. Este proyecto había sido realizado años anteriores por compañeros del centro, pero con temas diferentes. A nosotros nos tocó este ya que este año se celebraba el bicentenario.

Durante el primer trimestre Miguel nos iba encaminando sobre este tema, nos mandó a leer un libro, nos hizo ver una película “ Sangre de Mayo” y realizar un trabajo de Medina Sidonia en esa época.

Poco a poco iban pasando las semanas y los meses y se iba acercando la fecha, una vez que todos teníamos los disfraces terminados una tarde a las 4 quedamos todos para disfrazarnos y Miguel nos realizó fotos. Fue una tarde muy buena de risas al vernos vestidos, había desde campesinos hasta ricos, cabe destacar que los niños iban más elegantes que las niñas.

Parecía que la idea del principio fue cambiando, iban pasando los días y llegó el 19 de Marzo, un día lleno de nervios y vergüenza, había que estar durante la mañana entera disfrazados de esa época. Un poco antes de la once se realizó el acto fue el momento de más vergüenza , pero todo salió genial, le gustó mucho al profesorado. Fue una mañana llena de risas entre compañeros y profesores. Sobra decir que ha sido una experiencia muy buena, me ha gustado mucho, y es una mañana que nunca se olvidará.

Un saludo, hasta la próxima.

Experiencia de la Performance

Martes 20 de septiembre, última hora del día, Proyecto Integrado. Miguel Roa nos comunica el tema de la performance que tendremos que realizar este curso. Este año hablaremos sobre “La Pepa” ya que se cumple 200 años del nacimiento de esa constitución de Cádiz. Al principio a algunos no les hizo mucha gracia la idea de tener que vestirnos de época y mucho menos de tener que estar así durante una mañana completa. A mi, personalmente, no me pareció una mala idea pero deberíamos de trabajar mucho para que saliera bien. Para ambientarnos en el tema, hemos tenido que leernos algunos capítulos del libro de Jesús Romero Valiente y también ver la película “Sangre de Mayo” para el tema del vestuario. Desde que comenzamos el curso hemos estado pensando el tema del disfraz hasta después de las vacaciones de Navidad que debíamos de tenerlo ya medio listo ya que sino el tiempo se nos iba a echar encima. Llegó el momento de las fotos, una tarde Miguel hizo que viniéramos al instituto para echarnos las fotos. Ese día nos reímos muchísimo ya que nos vimos la clase entera por primera vez vestidos de una manera un poco anticuada. Esa tarde aprovechamos y después del reportaje de foto fuimos unos cuantos compañeros a merendar juntos. Por lo visto, las fotos han gustado mucho a la mayoría de los profesores y a mis padres también, cosa que me alegra. Pero poco a poco pasa el tiempo hasta que llega el 19 de marzo, ¡oh qué nervios! Llegó el esperado día, el día de la performance. Todos nos encontramos muy muy nerviosos y hay que reconocer que al salir de la clase a primera hora la mayoría pasamos un poco de vergüenza pero esa vergüenza a medida que transcurrió el día acabo desapareciendo. Todos nos reíamos los unos de los otros y los profesores también se reían con nosotros y de nosotros. Sobre la lectura de la Constitución quiero decir que yo pasé muchísima vergüenza ya que había mucha gente pero luego me di cuenta que en el fondo estuvo divertido ya que solo fue un momento, un momento un poco corto para todo el esfuerzo que hemos desempeñado. Mi mayor alegría ha sido que salió todo muy bien, que a los compañeros que no les gustaba la idea al final les ha gustado y que hemos transmitido a muchos compañeros del instituto aquello que sucedió hace 200 años. Finalizo diciendo me ha gustado mucho esta experiencia que espero no olvidar nunca y poder contarla a primos, sobrinos, hijos, nietos… Un saludo, hasta la próxima.

Mi experiencia sobre la performance

El comentario de esta semana trata la experiencia que tuve sobre la performance realizada el pasado 19 de Marzo, en el IES San Juan de Dios, donde hicimos una recreación del 13 de septiembre de 1812, donde se proclamó y juró la Constitución aprobada por las Cortes de Cádiz el 19 de marzo de ese mismo año.

Un martes normal como cualquier día, llegamos a la clase de proyecto integrado, y Miguel Roa, nos propone hacer una performance sobre la Constitución de 1812.Cuando salimos de clase todos comentábamos lo mismo, todos pensábamos que lo que Miguel había dicho era una locura. Un día el profesor nos envió un correo electrónico donde había imágenes de trajes para mujeres y hombres, viendo estos trajes volví a pensar que la idea de Miguel era una locura.

Cuando ya todos habíamos acabado los trajes quedamos una tarde para hacernos la fotos, esa tarde todos nos hicimos la fotos, fue una buena tarde ya que todos nos echamos unas risas al vernos vestidos .Cuando estas hay, pasándolo bien piensas que la idea de vestirnos realmente no había sido una locura. Además esa tarde pensé que el día de la performance lo íbamos a pensar todavía mejor, y no me equivoque.

El 19 de marzo a las 8 ya estábamos todos vestidos y así estuvimos hasta última hora. Un poco antes de las 11 tuvo lugar la actuación en el patio ante todo el instituto, allí proclamamos la constitución, ese fue el único momento en el que sentí un poco de vergüenza, ya que había mucha gente allí reunida y todos nos miraban, después de la actuación todos estuvimos en el recreo como cada día luego las clases hasta última hora.

Fue un día muy especial, que todos recordaremos con mucho cariño, hasta el próximo comentario.

Experiencia de la performance.

Bueno aquí estamos una semana más con otro comentario, esta vez voy a hablar sobre un tema muy conocido en Cádiz ya que el pasado 19 de marzo se proclamó el bicentenario de las cortes y como no, en nuestro instituto hicimos una pequeña performance de como fue aquella proclamación.

A primera vista, cuando nuestro profesor de Proyecto digo que nos íbamos a vestir de la época a todo los alumnos le parecía una locura, pero con el paso de los de los días nos dimos cuenta que no es solo la vergüenza que se pasa, también el buen rato de risas que echamos mientras el transcurso de la performance, previamente a la actuación se tubo que realizar un guión para las intervenciones de algunos de nuestros compañeros simulando la proclamación de dichas cortes.

Nuestros compañeros Gonzálo y Álvaro hicieron una pequeña introducción que fue seguido por la intervención de un juez que era nuestro compañero José Manuel.

A parte de esta performance tuvimos que estar desde primera hasta última hora vestidos osea pasar un día entero en el instituto, pienso que eso nunca se nos borrará de la memoria a ninguno de los alumnos que participaron en esta actuación.

Bueno esta es mi experiencia de la performance y hasta el próximo comentario.

Mi horizonte es mi provincia

¡Hola! Esta semana Miguel nos ha mandado que comentemos un artículo del periódico El País escrito por Aurora Muñoz el 3 de septiembre de 2011 en el que nos hablan de los españoles y los viajes.

En este artículo se muestran conclusiones del estudio, “Comportamiento Turístico de los Residentes en España” elaborado por Teresa Garín y María José Moral, profesoras de la UNED

El primer estudio ofrece resultados como que uno de cada diez ciudadanos jamás ha salido de la provincia de donde nació y un 15% de 53000 consultados no ha salido de su comunidad autónoma. También se habla de que los recursos de un país no tienen por qué coincidir con los de su población y que los viajes no tienen porqué ser una prioridad en un país en el que buena parte de la población disfruta de un clima suave y cuenta con un presupuesto apretado.

En este estudio se dice que el turismo interno está infravalorado a pesar de tener un poderoso efecto sobre economía y empleo.

Otro estudio realizado por la Universidad de La Laguna “ La polarización en el consumo turístico de los españoles” cuenta también que un 17% de los ciudadanos no había hecho turismo fuera de su región porque no tenían interés por viajar, no les gustaban hacerlo o preferían gastar su dinero a otros asuntos. Otro 32% declaraba que no había salido por falta de recursos económicos o de disponibilidad. También revela que el 20% de la población realiza casi el 80% de las escapadas cuando hablan que Las nuevas tecnologías y los vuelos low cost no han servido para que acceda mayor cantidad de gente al turismo sino que para que aquellos que ya viajaban lo hagan mas.

Volviendo otra vez al estudio de Garín y Moral, nos hablan de que un 48% de los españoles nunca ha salido de España ya que hasta los jóvenes que parece que lo tienen mas fácil, pasan por dificultades. Alguno de los factores que condicionan la decisión de hacer turismo son la edad, el poder adquisitivo, el nivel cultural, estado civil y situación familiar de cada individuo. Por esto, solo un 7% de los españoles viajaron por ocio al extranjero en 2009 aunque los datos del Eurobarómetro revelan que los españoles, franceses e italianos están en la media de UE en cuanto viajes turísticos.

Finalizando quiero decir que el porcentaje de españoles que no han salido de su provincia ha bajado cuatro puntos de 2006 a 2009, mientras que el numero de residentes en España que no han viajado al extranjero se ha reducido del 56% al 48% en el mismo periodo.

Acabando ya con este comentario ya que no quiero que resulte pesado, quiero resumir diciendo que viajar solo depende de la forma de ser del individuo y de las condiciones en las que se encuentre y me despido ya con un abrazo, hasta la próxima.

mi horizonte es mi provincia

MI HORIZONTE ES MI PRIVINCIA.

Este artículo del periódico del país habla de que los españoles no han salido de su territorio más próximo.

En esto pone en evidencia las siguientes causas del porque los españoles no salen de España. Una de estas es que les cuesta hacer las maletas para emprender viaje ya que no tienen dinero, el buen clima de su pueblo o ciudad, falta de interés por conocer otras tierras etc.

A lo largo del texto habla sobre los estudios que han hecho varias personas sobre los viajes que realizan los españoles. Hay una paradoja que dice que `` España es una gran potencia turística, pero eso no implica que los españoles practiquen masivamente el turismo´´  un investigador esto no es una contradicción y la compara diciendo que `` China es el mayor fabricante de artilugios tecnológicos y los chinos no lo consumen masivamente. Los recursos del país no tienen por qué coincidir con los de su población´´ luego habla sobre algunas posibilidades de el por qué los españoles no viajan tanto.

Marta Parra tiene una postura que yo entiendo al igual que el investigador del IESA esta postura es: para que alguien haga turismo debe tener inquietud por conocer lugares nuevos y dinero para hacerlo.

Tras leer esta parte seguí leyendo y leí que hasta con los avances que han puesto nuevos y los viajes baratos no han conseguido aumentar el porcentaje de la gente que viaja si no quien viajaba antes ahora lo hace con más frecuencia.

Casi el 50% de los jóvenes no han salido nunca de España ya que no tienen dinero y tiempo para ello. La edad del individuo, su dinero, su nivel de cultura y su situación familiar toman un valor importante a la hora de viajar.

En Madrid hay una anciana con 75 años que ha descubierto estos viajes ahora y con sus amigas está decidida a irse y disfrutar.

Luego cuenta de que en Galicia tiene una renta inferior a las demás comunidades por su situación geográfica.

Podría decir unas cuantas cosas más pero no quiero poner lo mismo una y otra vez ya que la conclusión que tengo sobre esto es que las personas que viajan son las que quieren y pueden ya que hay personas que quieren pero por problemas económicos, familiares u otros no pueden hacerlo, a mi por ejemplo me gusta viajar pero por condiciones como la economía no puedo hacerlo tanto como me gustaría.

Adiós y … ¡HASTA EL PRÓXIMO COMENTARIO¡

Mi horizonte es mi provincia.

El trabajo de esta semana se trata de un comentario sobre un artículo que venía en el periódico

El país titulado: Mi horizonte es mi provincia.

En este artículo nos cuenta que casi la mitad de los españoles no ha salido nunca de España esto es debido a la escasez de recursos y al buen clima en el que habitamos.

Según el estudio realizado por Teresa Garín y María José Moral nos dice que uno de cada diez españoles jamás a salido de la provincia donde nació y un 15% de estos 53.000 encuestados dicen que no han traspasados los limites de su comunidad mas próxima.

Pero según otro investigador nos dice que esa paradoja no es ninguna contradicción nos dice que China es una de las potencias del mundo en innovación tecnológica pero en cambio no se utiliza el uso masivo de estos aparatos.

Una de las encuestadas de ese 15% desveló que nunca a puesto pie fuera de su región y que no lo puede hacer ya que se encuentra con su madre que esta enferma.

Según la encuesta mencionada al principio de este comentario que dice que casi la mitad de los españoles no ha salido nunca de España, también se debe decir que los estudiantes tienes mas posibilidades de viajar al extranjero gracias a la beca Erasmus pero según alguna de las encuestadas dice que con el dinero que te dan no tienes suficiente siempre tiene que poner dinero los padres y en estos momentos no se puede gastas mucho dinero ya que nos encontramos en una situación de crisis.

En ciudades como Madrid las personas viajan mas a menudo ya que no tienen playas a sus alrededores y viaja para pasarse unas semanitas al sol, también Extremadura salen muchos a otros países ya que se encuentra en la frontera entre España y Portugal, nos dice que algunas familias van a pasar el día en Portugal solo para comer y comprar juegos de sábana.

A pesar de todo el porcentaje de la población que aun no ha salido de su provincia ha bajado de un 56% a un 48%.

Para finalizar querría decir que todo el mundo debería viajar para conocer nuevos sitios, nuevas personas y nuevas culturas.

Bueno esto es todo y hasta el próximo comentario.

Mi horizonte es mi provincia

El comentario de esta semana trata sobre un artículo del país llamado: “Mi horizonte es mi provincia” , este artículo se basa principalmente en el turismo de los españoles, ya que España es un país turístico, pero poco turista.

Como conclusión de este artículo podemos decir que España es un país turístico, pero poco turista, es decir, es un país con mucha influencia turística pero son pocos los españoles que conocen otras comunidades y son mucho menos los que viajan al extranjero. Esta falta de turismo puede ser por falta económica, poca costumbre a viajar, falta de interés por conocer nuevos horizontes , o porque su trabajo no le permita hacerlo como empresarios o ganaderos.

Las personas que viajan y hacen turismo son aquellas que tienen inquietud por conocer lugares que desconoce y porque dispone de dicho dinero que lleva a cabo dicho viaje. Una cuarta parte del turismo de los españoles se realizan por ocio.

Las nuevas tecnologías han ayudado a que los que viajaban lo realicen con más frecuencia, pero no a que acceda mayor cantidad de gente al turismo.

Casi el 50% de la población española no ha salido nunca de España , los jóvenes ahora lo tenemos mucho más fácil, por las becas Erasmus o por los viajes realizados en las enseñanzas. También son un factor positivo en el turismo las infraestructuras de transporte.

Madrid la ciudad más poblada del país corresponde a casi todo el porcentaje de los españoles del turismo por ocio, aunque también podemos encontrar personas que nunca hayan salido, hay una persona mayor que confiesa que ahora está empezando a viajar, que lo ha hecho demasiado tarde pero que ha hecho amigas y va recuperar su tiempo perdido.

El porcentaje de población turística ha reducido mucho debido a la crisis económica en la que nos encontramos. Los españoles últimamente se han hecho más viajeros pero de manera diferente ya que ahora tienen que reducir su gasto medio diario.

Viajar nos permite conocer nuevos horizontes , algo que si podemos permitirnos el lujo de realizarlo es bueno hacerlo ya que conoce a nuevas personas, te diviertes, conoces nuevos territorios…

Un viaje es una película con principio pero sin fin, ya que todo empieza por organizar ese viaje, los nervios de semanas y meses anteriores, preparar todo el equipaje.. etc, pero es algo que nunca acaba ya que siempre queda ese recuerdo que viene a la memoria en cualquier momento y es un hecho que no se olvida ni con el paso de los años, así que podemos decir que nunca tiene un fin.

Un saludo, hasta mi próximo comentario.

Mi horizonte es mi provincia.

El comentario de esta semana trata sobre un artículo del periódico el país. Este artículo empieza contándonos que uno de cada diez españoles no ha salido de su territorio más próximo y el 48 % no ha pisado el extranjero. Estos porcentajes reflejan claramente que a la mayoría de los españoles no les gusta viajar.
Las razones principales por las que los españoles no viajamos son las siguientes:
1ª No todas las familias pueden permitirse un viaje ya que sus bolsillos no se lo permiten.
2ªLa mayoría de los ciudadanos no está interesado en conocer lugares nuevos.
3ªEl clima de España es muy bueno lo que hace que no salgamos de aquí para viajar.
Se han realizado varios estudios para saber el movimiento turístico de los ciudadanos españoles, estos estudios ofrecen resultados como los siguientes: uno de cada diez españoles jamás ha salido de la provincia donde nació, un 15% no ha traspasado los límites de su comunidad autónoma, un 32% declara que no ha salido por falta de recursos económicos o de disponibilidad, el 48% de los españoles no ha salido nunca de España .Desde mi punto de vista estos datos son malos para España ya que hace que sus habitantes no conozcan culturas y costumbres diferentes.
Sin embargo España es uno de los países que más turistas reciben, esto es bueno para España ya que este país está pasando por una gran crisis económica, la visita de estos extranjeros ayuda a España económicamente. Este artículo describe a España como: Un país turístico, pero poco turista.
Pero hay datos que reflejan una mejora en el turismo ya que, en los últimos años los españoles se han hecho más viajeros.
Yo creo que si España sigue siendo uno de los países mas turísticos y los españoles cada vez vamos haciéndonos más turistas, vamos a ayudar a Económicamente esto le hace falta a nuestro país para salir de esta grave crisis en la que estamos.

¿Qué mejoraría del instituto?

¡Hola! Después de hace un tiempo, vuelvo a comentar otra vez en el blog ya que Miguel nos ha mandado que demos nuestra opinión sobre qué mejoraríamos del instituto. Antes de empezar quiero decir que el centro es un instituto antiguo y ya tiene sus años. Lo primero que haría sería mejorar las instalaciones como el arreglo de puertas que la mayoría están muy deterioradas, poner persianas nuevas ya que en cada clase seguro que hay alguna que otra ventana con la persiana estropeada, renovar algunas pizarras ya que cuando pintamos en ella con tiza es dificultoso ver lo escrito… También pediría que colocaran aparatos de aire acondicionado ya que algunos días de invierno pasamos mucho frio en las aulas, sobretodo en aquellas del módulo 1. Respecto al mobiliario de las clases estoy conforme y si algo está en malas condiciones es debido al mal uso de los alumnos. Sobre el tema de los cuartos de baño, pediría más limpieza ya que la mayoría de las veces se encuentran en condiciones poco higiénicas. En la biblioteca colocaría un mayor número de sillas y mesas ya que muchas veces al tener horas libres tenemos que acudir allí y no cabemos todos. Para los pasillos que unen los 3 edificios pido que se busque una solución para que en días de lluvia no nos mojemos ya que muchas veces en los intercambios de clase nos solemos mojar y mucho. Respecto al patio, me gustaría que se ampliase o que tuviésemos más áreas para realizar educación física ya que debido a la carencia de ésta debemos de ir al pabellón polideportivo municipal. Ya como última cosa pido que en bachillerato nos dejen salir fuera en los recreos y sin necesidad de que tengan que venir nuestros padres a recogernos ya que en otros cursos como son el PCPI pueden salir solos. Por lo demás estoy muy contenta con el instituto y espero que con los años vaya mejorando en vez de empeorar. ¡Un saludo y hasta la próxima!

Que mejorarías en el instituto.

En este comentario voy a hablar sobre lo que cambiaria en mi instituto, mi instituto es el I.E.S San Juan de Dios, este instituto está situado en Medina Sidonia, es un lugar muy antiguo, antes de ser instituto, se dice que era un convento.

El instituto se divide en tres edificios, o módulos, como todos le solemos llamar. El primer edificio es el más antiguo, las clases desde mi punto de vista están mal situadas, en estas no hay calefacción, o las que hay están estropeadas, esto hace que en invierno haga bastante frio. Los dos edificios restantes están mejor estructurados, aunque las calefacciones también están estropeadas.

Las pistas donde se practica deporte no están en muy buen estado, ya que son muy pequeñas y además resbalan, lo que provoca caídas fácilmente.

Otra de la propuestas para mejorar nuestro instituto es que haya más limpieza por ejemplo que los servicios estén más limpios y cuidados.

También agrandaría la biblioteca, ya que esta es muy pequeña, lo que hace que cuando un profesor falte, no quepamos todos los alumnos allí.

En conclusión si todos estos problemas se solucionaran nuestro instituto sería mejor para todos.

¿Qué cambiarías en tu instituto?

El comentario de esta semana habla sobre que cambiaríamos nosotros en nuestro instituto, tampoco es que lleve mucho tiempo en él, pero si veo que alguna de sus cosas están muy viejas y estropeadas.

Lo primero que construiría sería un pabellón o una pista cubierta donde se pudiera practicar deporte sin necesidad de ir al pabellón municipal.

Después de esto cambiaría cosas como calefacción que se encuentran en muy mal estado o ni siquiera funciona y puertas que son demasiado antiguas y están deterioradas.

Éstas últimas propuestas costaría poco dinero pero si nos ponemos a pedir también cambiaría la estructura del instituto, me parece que esta muy bien que los edificios estén divididos pero para mi los pondrías mas unidos ya que los días de lluvia nos ponemos chorreando de agua al caminar por los pasillos.

Para finalizar cambiaría el techo del salón de actos ya que es de chapa y cuando llueve puede ser que caiga algunas gotas y también hace demasiado frío debido al techo de chapa.

Bueno por mi esto es todo y espero que el siguiente comentario sea mejor que este y así sucesivamente.

Un saludo y hasta el próximo comentario.

¿Qué cambiarías en tu instituto?

Mi comentario de esta semana trata sobre las mejoras del instituto. Es mi quinto año en el centro y se está muy bien en él pero creo que debería de haber algunas mejoras.

Yo pienso que en primer lugar debería de haber más calefacción en las clases ya que durante los meses de duro frío de invierno se pasa bastante mal. Por otro lado debería de haber más higiene en los cuartos de baños ya que a veces el olor que desprenden es antihigiénico e insoportable.

No disponemos de las suficientes instalaciones deportivas, tenemos que salir del centro para realizar educación física en condiciones, esto es un problema tanto para nosotros como para nuestro profesor Manuel Ángel.

Pienso que a nosotros que cursamos bachillerato una educación pos-obligatoria nos deberían dejar salir en horas libres y recreos, como lo hacían antiguamente y no tenernos en el centro.

Deberían de arreglar algunas ventanas del centro que están estropeadas. La biblioteca de este centro es muy pequeña para la cantidad de alumnos que hay.

Estas son mis propuestas de mejoras, espero que se realice alguna , hasta el próximo comentario.

Sangre de Mayo

Esta semana nos toca de hacer un breve resumen de la película sangre de mayo, que nuestro profesor nos paso hace ya algún tiempo.

Esta película pretende desde el primer minuto hacer un retrato del Madrid de 1808.

Nos cuenta una historia de amor entre un hombre llamado Gabriel protagonista de la historia y de una mujer llamada Inés pero este amor se tubo que separar ya que él se tubo que ir a trabajar a otro lugar pero como estaban enamorado no podía vivir sin ella y entonces vuelve a buscarlas en este periodo de tiempo a Inés se le muere su padre y sus tíos querían llevársela para casarla con uno de ellos y cobrar la gran herencia que tenia su familia pero ella no quería y Gabriel hace todo lo posible para entrar a trabajar en esa casa ya que ella se encontraba como si estuviera esclavizada, querían escapar de la casa hasta que llegó el día ideal, la proclamación de Fernando VII como futuro rey de España y ellos aprovecharon ese día para escapar de la casa.

Otros de sus tíos que por cierto era sacerdote los casos, pero esa alegría duro poco ya que los Franceses invaden España, el famoso día 2 de mayo de 1808 en esas fechas los franceses empezaron a matar personas y trágica mente Gabriel e Inés también murieron por no separarse el uno del otro.

pelicula

Esta película trata de dos enamorados que son Gabriel de Araceli y la huérfana Ines. Este trabaja en una casa  y él hacia lo que su dueña le  mandaba. Cuando Gabriel descubre donde esta Ines él decide escaparse con ella y planea su escapada hay una revuelta y los dos aprovechan para escapar.

Luego una mujer le dice que se valla a un lugar más seguro pero por no abandonar a Ines el se quedaba con ella.

Por último las tropas francesas llegan a españa pero a los madrileños no le hace mucha gracias y forman una revuelta estallando una guerra. Él y ella consiguen esconderse hasta que los franceses los encuentran y los asesinan. 

Diferente

Hola, el  otro día en clase mi profesor de proyecto integrado nos dijo:

-El siguiente comentario es, ¿Cómo veis a los diferentes?

Tras mucho pensar me he dado cuenta de que vemos a los diferentes pues como la propia palabra dice, distinto a mi, en este caso.

Estamos acostumbrados a cuando vemos una persona juzgarla desde el primer momento por su apariencia. Eso es porque asemejamos un tipo de personalidad como valla.

Si tiene lleva gafas es un empollón, si tiene rastas es un hippie…

Pero lo que me he dado cuenta pensando sobre este trabajo es que la pregunta esta mal planteada porque no debería de ser ¿Cómo veis a los diferentes? Debería de ser ¿Cómo es el diferente?

Fíjate una persona es diferente que otra, pero esa otra a su vez es diferente que otra y así hasta deducir que todos somos diferentes.

Como sería el hombre perfecto si ya sería diferente de otro.

Lo que quiero decir es que todos somos diferentes y no creo que nunca lleguemos a ser perfectos.

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¿Cómo vemos al diferente?

Hola esta semana Miguel nos preguntó que ¿Cómo veíamos al diferente? Y sobre esa pregunta nos ha mandado a hacer el comentario de esta semana.
Según el diccionario de la Real Academia Española nos definen la palabra diferente como algo diverso, distinto. Desde mi punto de vista, si tomamos esa definición como referencia, todos somos diferentes. Entonces me pregunto, ¿por qué existe la discriminación? ¿Por qué existe el racismo?
El discriminador se siente “guay” simplemente por el hecho de que tiene una superioridad al lado del discriminado pero lo que debería de hacer es ponerse en el lugar de la persona y pararse a pensar si lo que está haciendo está bien o mal. Si en esta vida hubiese un poco más de respeto y educación, esto no sucedería. Respecto al racismo, le damos demasiada importancia al color de la piel cuando es algo igual de normal que el color de ojos y de pelo. Desde mi punto de vista es algo que no tiene explicación alguna y que debería de ir agotándose ese mal pensamiento existente en el mundo respecto a la diferencia de piel. Pero por naturaleza, el ser humano tiende a ver mal a todo aquello diferente hasta que no nos sucede un caso cercano. Ahí ya es cuando da la vuelta la tortilla y es cuando vemos las cosas desde nuestro punto de vista subjetivo. Cuando alguien de tu familia tiene una enfermedad, o un amigo es discriminado… vemos la verdad y la realidad de todo lo que sufren esas personas y que lo que necesitan es apoyo.
Aunque la mayoría de lo diferente sea malo, no quiere decir que todo lo sea. Cuando alguien canta, baila, o hace algo mejor de lo normal, se dice que tiene un don ese don lo hace diferente y es una cosa positiva, no negativa. Por eso resumiendo y acabando con esto, la vida tiene cosas buenas y malas pero no cabe duda que todo es diferente. Hasta el próximo comentario. :)

Cómo veo al diferente

Esta semana nos toca hablar sobre cómo vemos a las personas diferentes.

En todos los aspectos de la vida nos gusta lo nuevo, lo diferente, los cambios.... pasa con todo y en todo momento, pero hay una excepción:
Eso no pasa con las personas, si alguien es diferente es directamente "raro" , si alguien no hace lo que todo el mundo hace es "raro" es diferente, y nosé por qué eso es considerado negativamente por muchas personas, pero yo hoy pienso que ser exactamente como los demás es simplemente no ser. Ya que cada uno es como es, le guste a quien le guste.
Ser y hacer lo que los demás esperan de ti es no querer demostrar lo que verdaderamente eres.
Las personas distintas tienen algo tan especial que las fotocopias de este mundo no saben comprenderlo.
La sociedad nos ha creado a todos para que no rompamos una línea, una estética, para que seamos fotocopias de una misma hoja, pero algunos somos fotocopias "defectuosas" y aunque nos han intentado tirar a la papelera seguimos ahí, de pie, avanzando sin parar.
Sé tú mismo, solo así podrás ser feliz .

Este es mi comentario de esta semana, hasta la próxima, un saludo.

Como veo a los diferentes

Bueno el comentario de esta semana trata de cómo vemos nosotros a los diferentes, las diferencias que nosotros tenemos de ellos y las distintas maneras que hay para realizar las cosas.

Antes de realizar el comentario querría decir que me da muchísima lastima y pena de esas personas de que sin tener porque le falta alguna parte del cuerpo.

El primero de los videos ya lo había visto antes porque este tema me llama mucho la atención, pero aun así me quedé un poco sorprendido sobre las cosas que puede realizar ese hombre con solo un dedo del pie, él podía nadar, vestirse, cepillares los dientes, levantarse de la cama, poner una película, tumbarse en el sofá todo esto claro esta al principio tenia su dificultad pero con la practica a podido realizar todas esas cosas.

El segundo de los videos vimos como un matrimonio muy particular ya que el hombre estaba total mente ciego y la mujer tenia un 70% de ceguera, los hijos le dieron una sorpresa contratando a una gran orquesta que le tocaron nada más levantarse de la cama, esto se lo hicieron para el sentido del oído, después venia el sentido del olfato y lo llevaron en un coche a campo abierto a una fabrica de colonias para que recordaran algunos de los olores, después se dirigieron al pueblo natal da Pascual una vez allí desarrollaron el sentido del tacto escribiendo en una maquina de escribir pero no era una maquina cualquiera sino que esta maquina escribía en braile y así le podían enviar una carta a sus padres y también podían reconocer a personas de su pueblo con el simple hecho de tocarlas y por último un gran cocinero español le preparo un plato precisamente para ello con el fin de colaborar con esta gran sorpresa que le han dado unos hijos a sus padres. Y todo esto se ha realizado con la ayuda de Campofrio.

Para finalizar quería decir que todas estas personas que tengan alguna minusvalía son todos unos campeones.

Conociendo a nuestros compañeros de eTwinning

Hola, esta semana Miguel nos ha mandado que leamos las historias que nuestros compañeros de Bulgaria y que diéramos nuestra opinión sobre éstas.

La palabra crisis es una palabra con diversos significados en las que cada uno ha cogido uno diferente para contar su historia. Desde mi punto de vista, hay pocos textos que nos cuentan historias creíbles, de las que se pueda hacer un guión y un cortometraje. Veo que la de los españoles están mejores aunque nosotros solo nos hayamos fijado en la crisis económica que estamos pasando unos más que otros. Espero poder leer mejores historias de los demás compañeros porque solo me han gustado un par de ellas.

Esta semana también debíamos de leer las descripciones de los diferentes institutos y ciudades de todos los que participamos en este proyecto. La mayoría de las ciudades están más pobladas que Medina Sidonia asique esto también quiere decir que en los institutos habrá más alumnado.

- Sofía es la capital de Bulgaria, es decir, al ser capital, tiene más población que nuestro pueblo pero tienen una cosa en común que es que ambas ciudades tienen monumentos de civilizaciones que vivieron en siglos atrás.

Respecto al instituto, no es un instituto antiguo como el nuestro pero me ha gustado que sea un instituto bilingüe en el que estudian principalmente castellano aunque además se estudien otras lenguas.

- Rzeszów es una ciudad de Polonia con un mayor número de habitantes que Medina Sidonia. No es una ciudad muy antigua aunque sí ha sido importante por su comercio y sus fábricas.

El instituto en el que estudian los polacos es un instituto antigüo como el nuestro y en él también se estudian varios idiomas aparte del polaco.

- Faro es la capital del Algarve portugués que se encuentra al sur del país, es una ciudad muy antigua ya que se habla que ya estaba ocupada en la Prehistoria y su clima es muy parecido al del sur de España debido a las cortas distancias en la que nos encontramos. Tiene muchos edificios antiguos que por lo que he visto en las fotos, son muy bonitos.

El instituto Pinheiro e Rosa se encuentra en esta ciudad y es muy parecido al nuestro ya que se divide en 3 edificios y en él también se puede estudiar bachillerato y módulos.

Finalizando este comentario, he llegado a la conclusión que en los demás países se estudian más idiomas que en centros españoles como nuestro instituto y que a pesar de las distancias que nos encontramos unas ciudades de otras, todas tienen algo en común. ¡Hasta el próximo comentario!

Proyecto Etwinning

El comentario de esta semana consta de dos partes del proyecto Etwinning : una primera leer los comentarios de los compañeros búlgaros de la crisis y comentar sobre las diversas historias y una segunda sobre las historias que han subido los profesores sobre los institutos y ciudades donde ellos residen.

Me ha llamado mucho la atención al leer la historias de los compañeros búlgaros ya que para ellos la palabra crisis la abarcan con muchos temas diversos, ellos han escrito sobre la crisis medioambiental, la violencia de género, la violencia entre compañeros de clase…,etc. Y no se han basado en la crisis económica, que es lo que yo esperaba leer. Ya que todos nosotros los españoles hemos abarcado crisis como crisis económica: mal situación económica, desahucio del hogar… no a tantos problemas como ellos. Todas nuestras historias son muy parecidas todas tratan de la crisis económica que sufre una familia por una razón u otra, alguna de las cuales pueden salir de ellas y otras no. Y los búlgaros habla en algunos casos hasta de muerte, no tiene nada que ver una historia de ello con otra. Esto me hace reflexionar que crisis es algún problema que nos suceda algún día en cualquier momento y este influya en nosotros para mal.

En cuanto a la segunda parte del comentario de esta semana sobre los institutos y ciudades donde ellos residen.

Los portugueses: ellos viven en Faro, tienen una gran cantidad más que nosotros de habitantes sobre unos 59.000 y nosotros tenemos entre 11.000 y 12.000 habitantes. Algo parecido de su instituto con el nuestro es que los dos están formado por tres edificios.

Los búlgaros viven en Sofía, poblada por 1.200.000 habitantes. Me ha llamado la atención la gran cantidad de habitantes comparándolo con nosotros, tiene que ser una vida muy diferente a la nuestra solo por la población de la capital. Sofía tiene muchos monumentos como Medina Sidonia. En su instituto se basan sobre todo en el aprendizaje de idiomas, algo muy útil para nuestro futuro.

Los polacos también residen en una ciudad con mucho mas habitantes que nosotros. Algo que me ha llamado la atención sobre donde el lugar donde viven es los numerosos parques y la cantidad de flores que tienen su ciudad.

Esto es todo por esta semana, hasta el próximo comentario.

Comentario sobre los países

Me han dado a entender que todos los institutos tienen un gran nivel de enseñanza y cada vez le piden mas a sus alumnos ya que los profesores saben que pueden dar mas de si mismo.

Los institutos tanto de Bulgaria como de Polonia están situados en medio de una especie de selva, ya que están rodeados de árboles por todos lados y se respira un buen aire, pero para mi gusto el mejor centro de todo detrás del nuestro claro está, es el instituto de Bulgaria ( instituto Cervantes) me parece que está muy bien organizado y con las ideas muy claras sobre las tareas que tienen que realizar y me ha parecido fantástico eso de la elección del alumnado haciéndole un pequeño examen.

A parte del español pueden elegir una gran variedad de idiomas a elegir, el 23 de Abril es un día muy esperado para ellos ya que se celebra el festival de las manifestaciones artísticas de los alumnos, el logotipo del escudo del instituto ha sido diseñado por uno de sus alumnos.

Tienen una gran cantidad de profesorado 45 de ellos son 13los que imparten lengua castellana.

Los niños que participan con nosotros en el proyecto son de 10º grado y que han elegido español como primera lengua y ellos están impacientes por encontrar nuevos amigos.

También me ha sorprendido mucho la cantidad de alumnos que hay en el instituto Polaco 1067 y está formado por un claustro de profesores de 86 profesores, el instituto es antiguo este año cumple el 39 aniversario.

Bueno esto es todo por esta semana hasta el próximo comentario.

comentario sobre los bulgaros

El comentario de hoy es sobre nuestros compañeros de Bulgaria:

Algo que me parece extraño es que sus historias no son iguales que las nuestras ya que cuando tienes que hacer una historia sobre la crisis se te viene a la cabeza mal economía y un no poder vivir.

Ellos sin embargo han hecho unas historias sobre distintos tipos de crisis como crisis sobre la violencia, sobre el fútbol etc. Si no se lo ha dicho su profesor han sido astutos ya que a nosotros nos dijo el nuestro que hiciéramos el trabajo sin decir tu sobre esto y tu sobre lo otro y según él la mayoría lo hicimos sobre una pareja que no puede pagar el piso por que los despiden…

En general están muy bien estos trabajos sobre todo el que más me ha gustado es el del fútbol ya que hablan de que el Real Madrid y el Barcelona se están cargando el fútbol español por el dinero que ganan al vender sus partidos y por fichar a gente de fuera por mucho dinero.

Sus centros cuenta con buenas instalaciones y algunas ciudades como la de Sofía es igual que la de Medina esta construida sobre otros pueblos. Bueno, me despido de los leyentes y hasta el próximo comentario adiós.

Comentario proyecto integrado

El comentario de esta semana trata sobre las historias que han creado los búlgaros, y también las descripciones de los institutos de Portugal, Polonia y Bulgaria, que han hecho los profesores de estos institutos.

Casi todos los alumnos Búlgaros han confundido sus historias y han hecho una descripción de la palabra crisis, para mí, las historias españolas son mejores que las búlgaras, ya que cada uno de nosotros hemos hecho una aceptable historia y ellos solo han hecho descripciones.

En las descripciones de los institutos, he visto unos institutos muy diferentes al nuestro, aunque el instituto de Portugal me ha recordado al nuestro, porque dice que tiene tres edificios y hay naranjos.

Lo que más me ha llamado la atención del instituto de Bulgaria es su nombre, Miguel de Cervantes.

Y por último el instituto de Polonia también me ha recordado al nuestro, porque es muy antiguo, dicen que ya han celebrado el 39 aniversario de su fundación.

BILL GATES

Tras leer las once reglas de Bill Gates quiero decir que:

A eso de la vida no es justa creo que es verdad aunque yo tenga muy poca experiencia sobre esto hay veces en que me pasa. En la tele sale muchas veces cosas como esta por ejemplo los accidentes de tráfico, por culpa de uno que está borracho mueren dos (si se estampa con otro coche)

Luego dice “el mundo solo quiere que logres algo” para esto creo que deberíamos trabajar duro todos en la parte que nos corresponde igual que un profesor logra enseñar a otra persona y un ingeniero logra hacer una casa.

No ganarás 5.000 dólares mensuales justo después de haber salido de la universidad.

Tiene razón ya que tienes que empezar siempre desde abajo para aprender a trabajar duro para ascender hasta poder ganar los 5.000 dólares.

La cuarta dice que no te quejes de los profesores por que cuando tengas un jefe le dará igual como seas le importara como trabajes.

En la cinco habla de que da igual si te buscas un trabajo mediocre lo importante es tenerlo para ganar dinero y poder vivir bien.

No lloriquees por tus errores dice la sexta ya que nadie los puede arreglar por ti esta tiene mucha razón ya que si tú as cometido el error deshazlo tú.

Inicia el camino limpiando las cosas… es la séptima que me da coraje ya que nuestros padres han sido hijos antes que nosotros y si nos tienen será por que ellos quieren así que a aguantarse sea dicho.

En la octava tiene un poco de razón en parte porque si esa oportunidad no te gusta la rechazas esperando a la que a ti si te guste.

En la regla nueve quiere decir que hay que aprovechar todo nuestro tiempo libre ya que será poco.

En la décima no estoy de acuerdo por que en las películas hay un guión y en la vida creó que no además prefiero estar jugando a la play.

Y en la última no es verdad ya que si eres dueño de tu propio empleo como en una tienda no tienes jefes ya que el jefe eres tú y que sabe el empollón si trabajara para ti ya que no tiene empleo y le hace falta uno.

En conclusión estoy de acuerdo en algunas cosas y ya se que la vida no es un camino de rosas.

Las once leyes de Bill Gates.

El comentario de esta semana trata sobre las once leyes de Bill Gates que explicó en una universidad Estadounidense.

Nos cuenta lo difícil que es la vida para todas las personas y que a nadie le interesa lo que a ti te ocurra las personas le interesan lo que le pasan a ellas mismas no le importan la vida de los demás, y si eres un listillo y piensas que cuando acabes los estudios vas a cobras mucho dinero estas totalmente equivocado ya que si quieres ganar dinero tienes que ofrecer un buen trabajo y que el jefe este contento contigo ya que eso no es el instituto que decimos “ no es pesado ese maestro” si el jefe no le gusta tu trabajo te echará y buscará a otro que ocupe tu lugar y si estamos estudiando estas aquí para aprovechar esa oportunidad como nuestros abuelos nos dicen y estas para mandar no para ser mandados.

Si te salen las cosas mal no es culpa de nadie, solo es la tuya y debes de aprender de tus errores para que el día de mañana no vuelvas a caer de nuevo en esos errores.

En el colegio nos enseñan para que luego en el día a día nos enfrentemos a los problemas con mas facilidad y los podamos resolver lo mejor posible y no podremos disfrutar de vacaciones en semestres al igual que los profesores, deportistas, etc... si quieres tenerla igual que ellos debe de esforzarte al máximo para conseguirlo tu también.

El televisión no debe de estar en nuestro día a día, si ese tiempo que pasáramos viendo la tele lo dedicáramos a estudiar seriamos unos “coquitos” lo sabríamos todo.

Hay que tener una buena relación con los coquitos de la clase porque puede ser que cualquier día tendremos que trabajar para ellos.

Conclusión: si siembras una buena cosecha ahora en los estudios, el día que vallas a recogerla te darán un buen fruto.

LAS 11 REGLAS DE BILL GATES PARA LA JUVENTUD

Hola, en nuestra última clase Miguel nos enseñó una presentación en la que nos mostraba las 11 reglas de Bill Gates. Por eso, esta semana nos ha mandado a hacer un comentario sobre estas reglas.

1.La vida no es justa, acostúmbrate a ello.

Con esta primera norma estoy de acuerdo porque todas las cosas no suceden como a ti te gustan y todo no es de color de rosas.

2.Al mundo no le importará tu autoestima. El mundo esperará que logres algo, independientemente de que te sientas bien o no contigo mismo.

Pienso que hay gente a la que le importará nuestro autoestima pero eso no quiere decir que dejemos de hacer nuestro trabajo. Los deberes hay que hacerlos estemos como estemos.

3.No ganarás $5.000 mensuales justo después de haber salido del instituto y no serás un vicepresidente de una empresa con coche de empresa hasta que hayas terminado el instituto, estudiado y trabajado mucho.

Respecto a esto pienso que tiene razón, que las cosas se consiguen poco a poco y no hay que ser impaciente.

4.Si piensas que tu profesor es duro, espera a que tengas un jefe. Ese sí que no tendrá vocación de enseñanza ni la paciencia requerida.

Todos los jefes por regla general no son duros, hay unos que lo son, otros que no, unos que son más y otros que lo son menos.

5.Dedicarse a voltear hamburguesas no te quita dignidad. Tus abuelos tenían una palabra diferente para describirlo: le llamaban oportunidad.

Voltear hamburguesas es un trabajo al igual que puede ser otro cualquiera y no quita ni dignidad ni te hacer ser menos que nadie.

6.Si metes la pata, no es culpa de tus padres, así que no lloriquees por tus errores; aprende de ellos.

Como me dicen mis padres, de los errores se aprende asique ya somos mayores para asumir las cosas y aprender.

7.Antes de que nacieras, tus padres no eran tan aburridos como son ahora. Ellos empezaron a serlo por pagar tus cuentas, limpiar tu ropa sucia y escucharte hablar acerca de lo super guay que eres y lo carca que son ellos. Así que antes de emprender tu lucha por las selvas vírgenes contaminadas por la generación de tus padres, inicia el camino limpiando las cosas de tu propia vida, empezando por tu habitación, escritorio, armario y estuche.

Pienso que todos los padres no son iguales y que todos tampoco. Bill Gates lleva razón en que debemos de empezar ya a pensar y organizarnos bien las cosas porque no somos ya tan pequeños.

8.En la escuela puede haberse eliminado la diferencia entre ganadores y perdedores, pero en la vida real no. En algunas escuelas ya no se pierden años lectivos y te dan las oportunidades que necesites para encontrar la respuesta correcta en tus exámenes y para que tus tareas sean cada vez más fáciles. Eso no tiene ninguna semejanza con la vida real.

Con esto he sacado la conclusión de que el que algo quiere, algo le cuesta y que las cosas no se pueden poner mas fáciles de lo que son.

9.La vida no se divide en semestres. No tendrás vacaciones de verano largas en lugares lejanos y muy pocos jefes se interesarán en ayudarte a que te encuentres a ti mismo. Todo esto tendrás que hacerlo en tu tiempo libre.

Las vacaciones las tendremos depende de cómo trabajemos, si trabajamos mas no las mereceremos antes que el que no trabaja nada.

10. La televisión no es la vida real. En la vida cotidiana, la gente de verdad tiene que salir del café de la película para irse a trabajar.

Es cierto que en la televisión las personas hacen de todo menos trabajar y también es cierto como nos cuenta Bill Gates que en la realidad hay que trabajar nos guste o no.

11.Sé amable con los “NERDS” (los más aplicados de tu clase). Existen muchas probabilidades de que termines trabajando para uno de ellos.

Estoy de acuerdo con esto porque esos nerds que ahora se prohíben muchas cosas para estudiar, en un futuro tendrán un gran trabajo e incluso serán tus jefes y disfrutaran de lo que tú no podrás.

Bueno acabo ya este comentario diciendo que estoy de acuerdo en muchas de las cosas que nos dice Bill Gates en sus normas y que hay que empezar ya a pensarse las cosas y trabajar duro para que tú seas el jefe y no seas un simple trabajador, que aunque sea digno también, ¿por qué no aspirar a más cuando podemos intentarlo ahora?.. Hasta el próximo comentario.

Las 11 reglas de Bill Gates

Esta semana el comentario trata sobre la reflexión de las once reglas de Bill Gates.

Pienso que todo lo que dice este hombre es verdad tiene mucha razón, ya que la vida no es tan fácil como la pintan.La vida es un camino que presenta muchos baches, los cuales hay que superar cada uno por sí solo, ya que es tu vida no la de los demás. Se nota la diferencia de cuando somos pequeños a cuando vamos creciendo, ya que cada vez los problemas que nos presenta la vida y las preocupaciones de la vida son mayores, y los que tenemos ahora en la adolescencia no son nada para los que presenta la vida cuando somos adultos. Cuando eramos pequeños con un simple juguete eramos felices, ahora no, ahora necesitamos mucho más que eso para encontrar la felicidad. Nos quejamos del colegio, donde nos lo plantean todo muy fácil algo que no tiene que ver con la vida real. En la vida hay que luchar por los objetivos que queremos ya que al que algo quiere algo le cuesta y no tirar la toalla antes de tiempo. Desde que somos pequeños tenemos que luchar por conseguir ser alguien importante en el futuro y dedicarnos a lo que nos gusta. Todo lo que nos plantee la vida no nos va a gustar, pero tendremos que acostumbrarnos a ello.

Conclusión: Lucha hasta conseguir tu objetivo, de esta manera encontrarás tu felicidad.